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塾の実態について語るとは

私が最初に行っていた塾は机を一つ一つ囲む仕切りがありました。その次に通ったのは自立学習塾というところで、同じく机を囲む仕切りがありました。今はどこもそのようになってきているんだと思います。私が当たった先生たちはとても親切で、フレンドリーな人が多かったです。復習を何度もしてくれるなど、助かりました。その後、学校で授業を受けるような形で、みんなで進んでいくというような所にも何箇所か通ったことがありますが、私には個人個人指導してくれるところが合っていたなと思います。もちろん、授業をみんなで進めていくような形は競争心がついて良いと思います。何を言いたいかというと、その人に合った学び方を選ぶのが一番だということです。一番真摯に向き合ってくれたと思うのは自立学習塾さんです。何故かというと、学校のテストの成績などを見て詳しくそこをカバーするような問題を作ってくれたり、進路についてもとても真剣に相談に乗っていただいたからです。生徒をひとりひとり理解しようとしている姿勢にとても好感を持てました。それから高校に進学してからは通わなくなりましたが、今でもその恩を忘れないぐらい、良い先生たちにめぐり合う事が出来たなと感謝しています。

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高等学校教育部会(第2回) 議事録 - 文部科学省
高等学校教育部会(第2回) 議事録文部科学省ただ、実態としては、こういった6ページ、7ページのような資料に示されているような状態にあるというわけでございます。 また、高等学校は、先ほど申し上げましたように、中学校における教育の基礎の上に教育を施すことを目的としておりますので、この資料3の2、3にご ...more 
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